Oleh Muh. Dawud Yusuf
1722143064
Judul Buku
Metodologi Pengajaran Agama Dan
Bahasa Arab
Penulis
Drs. H. Tayar Yusuf
Drs. Syaiful Anwar
Penerbit
PT Raja Grafindo Persada
Tahun Terbit
1997
Tebal
247
halaman
Harga
-
Buku “Metodologi Pengajaran Agama Dan Bahasa Arab” menyajikan
metode-metode mengajar yang akurat, cocok, dan menarik untuk meningkatkan mutu
pendidikan yang berkualitas termasuk Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab.
Pada umumnya guru-guru kurang mampu menyampaikan materi secara efektif, akurat,
dan aktif sehingga siswa didik menjadi pasif dan kurang memahami materi dengan
baik.
Drs. H. Tayar Yusuf dan Drs. Syaiful
Anwar menyajikan buku ini, bertujuan untuk memberikan metode-metode mengajar
yang baik untuk para guru sebagai dasar mengajar yang baik dan berkualitas,
agar siswa didik aktif mengikuti materi yang disampaikannya. Dan menjadikan
siswa mampu memahami materi dengan mudah sehingga mencetak siswa didik yang
berkualitas. Menurut penulis bahasa Arab adalah Bahasa Internasional PBB serta
Bahasa perdagangan penting di dunia Timur Tengah sebagai negara kaya minyak dan
petro dolar.
Pada bab pertama menjelaskan tentang
pengertian metodologi yang berasal dari bahasa yunani, yakni dari kata Metodos
yang berarti Cara atau Jalan, dan logos artinya ilmu. Jadi metodologi
berarti ilmu penhetahuan yang mempelajari tentang cara-cara atau jalan yang
ditempuh untuk mencapai suatu tujuan dengan hasil yang efektif dan efisien.
Pada bab kedua menjelaskan tentang
bentuk-bentuk pengajaran, seperti bentuk pengajaran Monologis yaitu guru
menyampaikan materi dengan metode ceramah dan murid mendengarkan serta
memperhatikan materi untuk kemudian dicatat. Selanjutnya metode Dialogis
lawan dari monologis yaitu guru memberikan pengajaran kepada murid dengan
mengadakan tanya jawab dan atau diskusi sehingga siswa didik aktif baik melalui
bimbingan guru maupun tanpa bimbingan guru.
Bukan itu saja pada
bab kedua juga disamapaikan mengenai hal-hal yang harus diperhatikan guru dalam mengajar, seperti persiapan terhadap
situasi umum, Persiapan terhadap menghadapi murid, tujuan yang akan dicapai,
materi yang diajarkan, metoe yang digunakan, alat-alat atau media yang akan
digunakan mengajar, teknik-teknik evaluasi mengajar.
Pada bab selanjutya menyajikan tentang
Beberapa sistem penyampain pengajaran, yaitu suatu cara menyajikan bahan ajar
secara berhadapan baik dengan jalan bercerita, diskusi tau dengan metode lain.
Seperti sistem Modul yaitu sistem pengajaran dengan menggunakan serangkaian
unit program belajar mengajar terkecil. Sistem Simulasi adalah suatu cara
dengan memberikan contoh, atau gerakan-gerakan berupa tiruan, pantonim atau
gerakan tingkah laku sehingga murid mampu memahami materi secara langsung.
Pada bab terakhir menjelaskan tentang Metodologi Pengajaran
Bahasa Asing, Bahasa Arab adalah salah satu bahasa Internasional yang penting
untuk dipelajari sebagai bahasa komunikasi/ perhubungan antar bangsa, terlebih
lagi dengan negara-negara Arab ditimur tengah yang kaya minyak sebagai sumber
ekonomi ekonomi dengan petro dolarnya.
Dinegara-negara maju seperti Amerika,Eropa dan sebagainya penerapan metodologi bahasa asing telah
berjalan dengan baik disertai alat peraga baik Audio Maupun Audio Visual.
Beberapa metode Mengajar Bahasa Asing, yaitu:
1. Metode langsung (direct
Method)
Adalah
suatu cara menyajikan materi pelajaran Bahasa Asing sebagai bahasa pengantar,
dan tanpa menggunakan bahasa anak didik sedikitpun dalam mengajar. Jika ada
suatu kata-kata yang sulit dimngerti oleh anak didik, maka guru dapat
mengartikan dengan menggunakan alat
peraga dan mendemonstrasikannya sehingga anak didik mampu memahami bahasa yang
disampaikannyya.
2. Metode muthala’ah (membaca)
Cara menyajikan pelajaran dengan cara membaca baik membaca dengan bersuara maupun dalam
hati.
3. Metode Imla` (metode
Dikte)
Adalah
suatu metodedimana guru menyampaikan membacakan materi lalu siswa mendengar dan
menulis di buku tulis, dan imla` berlakudengan cara guru menulis dipapan tulis
kemudian guru menghapus dan siswa disuruh menulis kembali dibuku tulisnya.
Kelebihan : Buku ini menyajikan tentang
Metode-Metode pengajaran yang baik dan harus dimiliki oleh guru agar
menjadi tenaga didik yang profesional dan berkualitas, sehingga siswa mampu
memahami materi denganbaik, buku ini memberikan cara dan kelemahan suatu cara
tersebut, sehingga memberikan solusi kepada pembaca agar menggunakan metode
yang baik dan benar, bukan itu saja, buku diatas juga memberikan teknik
bagaimana mendidik siswa agar aktif terhadap materi yang disamapaikan guru
sehingga siswa mampu memahami materi yang disampaikannya.
Kelemahan : Buku berjudul Metodologi Pengajaran Agama Dan Bahasa Arab menggunakan
bahasa kurang baku sehingga pembaca sulit memahaminya. Bukan itu tampila dari
buku ini kurang menarik sehingga pembaca kurang antusias membacanya.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar